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感人！慈濟醫師搭翻車普悠瑪 負傷投入救援
普悠瑪翻覆，搜救人員徹夜搜救，其中兩位同樣搭上出事列車的花蓮慈濟醫院的醫師何靜淳和李政霖，顧不得自己也在意外中受傷，主動幫忙救護人員搶救傷者性命，另外同院的院長陳英和也在博愛醫院投入救援。
▼（圖／東森新聞）
宜蘭當地醫院爆滿，多達30名傷患緊急送往5間花蓮醫院，20名傷患轉送花蓮慈濟，其中傷患，大多都是撕裂傷、挫傷、腦震盪、頭痛，已經陸續離院，3名醫師在緊急時刻發揮救人天職，和時間賽跑，搶救更多人。
（封面圖／東森新聞）
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申請大學不看9年級成績？專家：誤解
教育一直都是華人家長關心的重點議題，紐約同源會20日在曼哈頓華埠舉辦「如何申請大學及獎學金」講座，講解學生申請大學的重點。皇后區湯森哈里斯高中(Townsend Harris HS)輔導教師暨升學指導林稚鶴表示，許多高中生都認為「申請大學不看九年級成績」，然而這只是個迷思；雖然11年級的成績對於申請影響相對較大，但如果學生成績一般，九年級的成績也會成為大學申請審核的依據。
曾經在史岱文森(Stuyvesant)高中擔任升學指導九年的林稚鶴形容，過去在中國的高中生要上大學，參加的是一個「短米賽跑」；而在美國的高中生要上大學，從入學的第一天就開始了一場「馬拉松」，不僅是SAT、ACT等要考得好，高中的學業成績更是占了不少比重。他指出，申請大學時會依照學生的學業紀錄、升學考試成績、申請短文寫作、課外活動與參與、老師推薦信和面試結果等，選擇是否錄取該學生，「其中老師推薦信大約占5%至10%的比重，其餘的則是占90%到95%。」
林稚鶴提到，申請的短文寫作是相當重要的環節，學生應該把自己的想法透過故事表達出來，千萬不要將內容寫成平鋪直敘的科學報告。「文章應該要寫得讓評審老師學得身歷其境，能夠引人入勝才是最重要的，否則他們一整天看了很多文章下來，如果每一篇都是單調的直敘文，無法提起他們的興趣。」
在推薦信方面，大部分的大學都要求學生提供兩封推薦信，林稚鶴建議，其中一封可以找數理相關科目的老師；另一封則找英文、歷史科目的老師幫忙寫推薦信。其他像是體育、音樂等科目，則可以當作「加分項目」，不應當作撰寫推薦信的首選。而在申請學校時，他建議學生申請不同「檔次」的學校。林稚鶴解釋，可以依照自己的成績判斷是否有可能進入該校，「如果學生認為有一些學校成績不足、不容易申請上，則可選擇申請二至三所；再從『比較容易申請上』的類別中選出幾所學校申請；最後還要選擇一些『保底』的學校，平均申請六至12所即可。」
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