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商品訊息功能
商品訊息描述
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個人型隨身杯設計,現打現喝新鮮水果、精力湯、冰沙、蔬果汁...輕鬆又快速的滿足各式需求,提供最新鮮美味的飲品。
年終募集省荷包◆調理杯、研磨杯雙隨身杯設計,各式調理真便利
輕巧不佔空間的外觀造型,簡易操作 ,附果汁調理杯,份量剛好現打現喝,維持每天活力來源;研磨杯可研磨咖啡豆、豆粉、天然調味素...居家使用真便利。
◆附易開杯蓋,鮮打隨身喝
附易開杯蓋設計,打好的飲品可以直接搭配意開杯蓋,變成隨身攜帶得隨行杯,讓新鮮現打的飲品,走到哪喝到哪,方便飲用,隨時保持健康活力!
◆美國食品級TRITAN材質調理杯,耐溫70℃,耐磨不易破損,清洗方便
採用美國食品級TRITAN材質調理杯,耐溫70℃,並通過SGS檢測不含塑化劑,更保障打出來的生機高纖飲品衛生又健康。
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採用304高級不銹鋼旋轉刀刃,能夠將水果、蔬菜、穀物等食材打至微小分子,留下食物最精華的營養,不鏽鋼旋轉刀鋒銳利、耐磨、耐用。
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本機特別設計分離式刀座及杯身,並附十字及一字刀頭,方便多樣料理,避免一般調理機的刀片下方死角清洗不易,分離式刀座及杯身,清洗更容易,更確保飲食衛生。

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商品訊息特點
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
下東城兩橋豪宅案公聽 官商民首會商
曼哈頓下東城兩橋社區(Two Bridges)四棟豪宅建案連月來引發附近居民抗議,紐約市都市計畫委員會(City Planning Committee)17日舉行公聽會;不少反對者強調,該案規模達250萬平方呎,卻被建商和相關市府單位認定為「小規模改造」(minor modification),不需通過「統一土地利用審查程序」(ULURP),當局應停止繼續為建商開綠燈,應循正常程序審查。
兩橋社區1961年被指定為都市計畫更新區域,但市府1972年開始審批該社區的大型開發項目許可申請,用於管轄在1867年前規畫的兩個街區;開發商因此將大型開發案界定為「小規模改造」,不需經過「統一土地利用審查程序」,僅需進行環境影響評估。
目前三間開發商鎖定的基地屬於C6-4的商業區,允許在多用途大樓中設置公司總部、社區設施以及高層住宅,容積率最高可達10.0至12.0,被歸類為摩天大樓;根據開發商規畫,最高的住宅將高達1008呎。
雖然建案引起附近居民多次集會和抗議,但17日是市府單位、建商和社區居民首度三方會商,由市都市計畫委員會主席拉格(Marisa Lago)主持,委員Anna Hayes Levin就「小規模改造」與「大規模改造」(major modification)的定義與建商代表律師討論。
Levin表示,雖然兩橋社區的三大開發商已取得開發項目許可證,日前也公布環境影響評估聲明草案(DEIS) ,但由於過程中有太多疑慮,因此她認為開放公開審查應該列入考慮。
另由於四棟豪宅興建後,將為該社區增加多達2775戶的新建住宅單位,而目前該社區主要僅仰賴東百老匯地鐵F線通勤,是否能應付如此龐大的人流,也是反對者質疑的一大重點。
建商代表作證時提到,三家開發商已經和大都會運輸署(MTA)洽談,打算加寬地鐵站樓梯、月台、新增電梯等;不過對於實際的施工時間,建商代表說,「經過分析後,對地鐵擁擠等負面影響將會在三棟住宅完工、居民入住後才出現,因此地鐵站的升級會在之前完成。」
地鐵站升級等施工費用將由開發商支付,粗估約4000萬元,日後的維護則由MTA負責;不過由於缺乏明確的時間,而且地鐵站升級期間的責任歸屬、若工程延宕的費用該如何計算都還不清楚,公聽會中有委員提議,應在建商做出明確的時間表後,再進一步討論。
17日的公聽結束後,居民可在29日(周一)前向市都市計畫委員會或第三社委會提交意見,最後結果預計在11月13日(周二)公布;社區人士表示,如果最後市府仍批准開發商的開發案,維權團體將對市府訴諸法律行動,堅決反對開發商進入兩橋社區。
私校退場可改辦 學者憂故意「辦倒」
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「無心辦學的私校恐設法犧牲學生、逼退教師,達成被列為專案輔導學校的要件,如願停辦後再改辦成教育、文化或社會福利事業,繼續牟利。」義守大學公共政策與管理學系助理教授吳明孝9日指出私校退場條例草案的隱憂,國民黨立委柯志恩也呼籲,主管機關應「限期」命董事會重新改組,由新的董事會處理改辦事務,且必須在3年之內完成,才能避免學校假借改辦名義拖延退場。
根據「私立大專校院轉型及退場條例」草案內容,若私校學生在學人數少於3千人、且近2年新生註冊率未達6成的私校,就列為專案輔導學校。被列為專案輔導學校,其董事會將增列2席公益董事及1席公益監察人,介入輔導。
中原大學會計學系教授林江亮認為,由教育部指派2席公益董事及1席監察人,並沒有考量到每間學校董事會的規模大小,他建議,可比照上市櫃公司設立獨立董事的做法,「由教育部指派3人以上獨立董事,且比例不得低於董事會的5分之1,」由這些獨立董事組成審計委員會,取代原本學校監察人的功能,可行使董事權及監察權,「否則學校可能利用擴充董事規模,教育部只派3個人介入,再怎麼表決都不會贏。」
義守大學公共政策與管理學系助理教授吳明孝則擔憂,無心辦學的私校,將設法犧牲學生、逼退教師,達成被列為專案輔導學校的要件,再進一步申請停辦,「因停辦後可改辦其他教育、文化或社會福利事業,並由同一個財團法人與董事會繼續持有,存在『道德風險』。」柯志恩也呼籲,主管機關應「限期」命董事會重新改組,並由新的董事會處理改辦事項,要求其3年內完成,才能避免學校假借改辦名義拖延退場。
「學校經營已經病入膏肓,必須有最關心自己權益的教職員進入董事會監督,這是責無旁貸。」為了讓私校在退場期間兼顧教職員的權益,柯志恩也呼籲,教職員權益應要有一定比例進入董事會,也就是被列為專案輔導的學校,教育部除了要指派公益董事介入,還要設置由全體教職員選出的勞工董事和勞工監察人各1人,讓教職員權益進入董事會。教育部次長姚立德則回應,絕對不會忽略教職員權益,會再研議納入。







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